đề về 61，(43) Tiểu sử Tubo thời Hai Đường và giá trị lịch sử của nó, “Trung Quốc Tây Tạng”, Số 3, 1998, trang 63.Một số nội dung đến từ lĩnh vực nghiên cứu của các đệ tử của ông Chen Qingying: một số đoạn đáng kinh ngạc được trích từ “Tuyển tập lịch sử Trung Quốc và Tây Tạng” do ông Chen Qingying dịch từ tiếng Tây Tạng và tiếng Trung Quốc; nghệ thuật Phật giáo Tây Tạng do Giáo sư Xie Jisheng quản lý, cuối cùng đã có được manh mối về sự lan truyền trong đất liền cổ xưa, Giáo sư Shen Weirong, khi xem xét bản thảo, đã sửa chữa nhiều và đề nghị nên đưa những tác phẩm được ông Chen Yinke khen ngợi vào; Cuốn sách Thầy Huyền Trang của Tubo được liệt kê trong một phần riêng. Nhân vật đáng ghi nhớ này trong lịch sử giao lưu văn hóa Trung-Tây Tạng đã tỏa sáng rực rỡ… Tất cả những điều này có được trực tiếp và gián tiếp từ lời dạy của ông Huyền Trang đã phản ánh một cách bất ngờ. một chuỗi Nhân Quả và Số Phận.789bet11Số lượng nhân tài song ngữ Tây Tạng-Trung Quốc có thể thích ứng hoàn toàn với công việc tại tòa án ở tỉnh Cam Túc đã tăng lên 77 người, và 61 người trong số họ có thể tổ chức các phiên tòa song ngữ.Kinh nghiệm học tập và làm việc: Tốt nghiệp Khoa Lịch sử Đại học Lan Châu năm 1983 với bằng cử nhân lịch sử; giảng dạy tại Khoa Khoa học Xã hội của Viện Kiến trúc Luyện kim Tây An từ năm 1983 đến 1985; Đại học Tây Bắc năm 1988 với bằng thạc sĩ lịch sử (Lịch sử Dân tộc học Tây Bắc); học tiếng Tạng tại Viện Dân tộc học, Đại học Dân tộc Tây Tạng từ năm 1986 đến năm 1987; giảng dạy tại Đại học Tây Bắc từ năm 1988 đến năm 1990; trong lớp đào tạo nâng cao tiếng Nga do Ủy ban Giáo dục tỉnh Thiểm Tây tổ chức; tốt nghiệp Nam Kinh năm 1993. Tốt nghiệp Văn phòng Nghiên cứu Lịch sử Yuan của Khoa Lịch sử Đại học, và nhận bằng tiến sĩ lịch sử (theo hướng lịch sử Mông Cổ và Yuan); tháng 3 năm 1992, ông học tiếng Tạng cổ tại Viện Dân tộc học, Viện Hàn lâm Khoa học xã hội Trung Quốc; tháng 9 năm 2000 và tháng 1 năm 2001, ông theo học lớp Tây Tạng của Trường Đảng Trung ương Đảng Cộng sản Trung Quốc (No. 25); từ năm 2003 đến 2008, ông học tiếng Anh tại Insearch, Đại học Công nghệ Sydney, Australia; từ năm 2007 đến tháng 2 năm 2008, ông học tiếng Anh tại Trường Ngoại ngữ Leicester ở Ottawa, Canada; từ năm 1993 đến nay, ông học tại Viện; Lịch sử, Trung tâm Nghiên cứu Tây Tạng Trung Quốc Tham gia nghiên cứu về Tây Tạng, tập trung vào lịch sử và văn hóa Tây Tạng cổ đại, đặc biệt chú trọng đến lịch sử Tây Tạng thời nhà Đường và lịch sử Tây Tạng thời nhà Nguyên.

Báo cáo Thành tựu Kinh doanh Từ năm 1984, hơn 300 bài báo thuộc nhiều thể loại đã được xuất bản.xổ số điện toán 123 và thần tàiTham gia biên soạn sách giáo khoa cho Trường Đảng Trung ương như “Nghiên cứu các vấn đề dân tộc và tôn giáo ở Trung Quốc đương đại” và “Hướng dẫn lý luận tôn giáo và dân tộc Mác-xít”. của các chế độ quân chủ lập hiến cuối nhà Thanh" và "Bốn mươi năm chủ nghĩa xã hội ở Tây Tạng". ", "Bản ghi nhớ Curzon năm 1921 và chính sách của Anh xâm chiếm Tây Tạng trong những năm đầu của Trung Hoa Dân Quốc", "Vấn đề Tây Tạng" trong quan hệ Trung-Mỹ từ cuối thế kỷ 19 đến giữa thế kỷ 20", "Điều tra lịch sử về sự phản đối của Chính phủ Quốc gia Nam Kinh đối với sự chia rẽ của đế quốc Tây Tạng" ", "Vấn đề Tây Tạng trong quan hệ Trung-Mỹ trong thời kỳ Chiến tranh chống Nhật", Sự phát triển lịch sử trong chính sách của Mỹ đối với Tây Tạng và Vấn đề quan hệ Trung Quốc-Mỹ trong Thế chiến thứ hai, v.v. Nhiều bài báo trong số này đã được các ấn phẩm khác in lại.xoilac net1Chỉ bằng cách tuân thủ tiền đề chính trị quan trọng này, quan hệ Trung-Mỹ và hợp tác cùng có lợi giữa Trung Quốc-Mỹ mới có một tương lai tốt đẹp hơn.Hoa Kỳ rất rõ ràng về quan điểm của Trung Quốc về vấn đề Đài Loan. Chúng tôi hy vọng rằng các bên liên quan có thể xử lý vấn đề Đài Loan một cách hợp lý.